Главная › Новости

Урок познания мира 3 класс

Опубликовано: 15.10.2018

Урок окружающего мира 3 класс "Разнообразие животного мира"

Климова Татьяна Анатольевна

Тема : Явления Цель урока – познакомиться  с понятием  «явления».

Задачи урока: Сформировать и углубить знания учащихся о неживой и живой природе.

Развивать познавательный интерес к окружающему миру, умения анализировать, сравнивать и делать выводы на основе рассуждений, обогащать словарный запас учащихся. Воспитание любви и бережного отношения к окружающему миру, повышение познавательной активности, учебной мотивации, учить самостоятельно получать знания в новых для учащихся условиях, учить работать в группе, уважать мнение товарищей. Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, работа в парах. Оборудование: интерактивная доска, лист ватмана, маркеры, цветные вырезки из журналов, клей, ножницы. Психолого - мотивационный момент. Тамаша – прекрасно. Тренинг «Тамаша» Сегодня хороший. Веселый день! Дети - Тамаша! Пусть для вас он будет удачным! – Тамаша! Я дарю вам всем улыбки! - Тамаша! Пусть сегодняшний урок будет интересным и познавательным для вас! – Тамаша! Слайд 1.Посмотрите, какое веселое настроение у Солнышка. Вот и мне хочется, чтобы вы были веселыми, чтобы у вас было хорошее настроение. Я думаю, вы со мной согласитесь, что улыбка, доброта, радость всегда помогают человеку. А если у вас будет хорошее настроение, то и учиться нам будет легко. Актуализация знаний Работа в парах. Взаимопроверка (листочки) Игра «Верю - не верю» ( ставим «+» или  «-»). Верите ли вы, всё, что нас окружает – это “окружающий мир”? Верите ли вы, что человек создал небо, солнце, леса, горы, моря? Верите ли вы, что не относится к природе то, что сделано руками человека? Верите ли вы, что природа делится на живую и неживую? Верите ли вы, что рождение, дыхание, рост, питание, размножение, движение, умирание (смерть) это признаки живой природы? Верите ли вы, что река, облако и камень – живые объекты природы? Верите ли вы, что синица, дерево, пескарь – неживые объекты природы? Верите ли вы, что осень, зима, весна и лето это времена года? Верите ли вы, что после осени придёт лето? +++++ - -  +- Слайд 2.Взаимопроверка. Взаимопроверка (на интерактивной доске - ответы)  Критерии 9 заданий-    5 8-7 заданий- 4 6-5 заданий-3 Постановка учебной задачи Слайд 3.Составьте слово из букв. Какое слово получилось СНЕГОПАД ЛИСТОПАД РАДУГА ПОДСНЕЖНИК Назовите одним словом - ЯВЛЕНИЯ Сформулируйте тему урока А как вы думаете, какая цель нашего урока? Очень многие явления природы связаны со сменой времен года, поэтому их называют – сезонными. А как вы понимаете слово “явление”? Чтобы узнать точное толкование слова «ЯВЛЕНИЕ» обратимся к словарю. «Всякое проявление чего- либо, что можно обнаружить, то есть увидеть». Работа по группам Сколько вы знаете времен года? (Класс делится на четыре группы. Каждая группа получает лист ватмана, маркеры, цветные вырезки из журналов, клей, ножницы.  Задание: Сделать постер на тему «Времена года» и назвать признаки этого сезона. Первая группа - осень 1. Листья меняют свою окраску. 2. Становится холоднее. 3. Увядают, желтеют растения.  Вторая группа - зима 1. Лежит снег. 2. Замерзла вода в реке, превратилась в лед. 3. Нет листвы на деревьях.  Третья группа — весна 1. Тает снег, появляются проталины. 2. На деревьях набухают почки, появляется первая зелень. 3. Небо ясное, солнечно. Четвертая группа - лето 1. Стало тепло. 2. Цветут все растения, на деревьях зеленые листья. 3. Небо чистое, ясное. Выслушиваются выступления всех групп.  ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ «ОСЕНЬ» Закрепление изученного. Работа по группам: Чтение статьи учебника с. 64-3 абзаца. Запишите, какие явления происходят в живой и неживой природе в течение 5 минут. Живая природа Неживая природа Дерево растёт, стареет, падает, сгнивает Солнце всходит Животные рождаются, умирают Заря, небо Цветение Сумерки Плодоношение Гром Листопад Молния Спячка Осадки Линька Радуга Гнездование Затмение Насиживание яиц Приливы Защита потомства Таяние снега   Ледоход 2 своих  примера, если будет время        ПРОВЕРКА: Каждая группа называет по одному явлению, остальные отмечают          -Назовите свои явления, которые  вы записали. Работа с текстом. Каждая группа получает ресурс с опасными явлениями природы. Зачеркните все цифры и зачитайте полученное слово   000З12548Е3648М482Л132Е325Т146Р3692ЯСЕН125ИЕ       ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ   55Ц1У2658НА1258М1И                                                               ЦУНАМИ     Т1111О25Р0НАД0000О                                                                ТОРНАДО   2ВУЛ1212446К2588А9999Н55                                                     ВУЛКАН  Чтение с пометами. (Инсерт) +- знал ? – не знал После чтения статьи познакомить других ребят с содержанием (ключевые идеи) Что такое ЦУНАМИ?  Цунами — это морские волны. Название таких волн заимствовано из японского языка, потому что именно Япония чаще всего попадает в зону этой стихии. В зоне зарождения цунами в открытом океане высота волн невелика, всего 1 метр. Для мореплавателей, эти волны, не представляют никакой опасности. Совсем иное дело, когда волны цунами приближаются к побережью со скоростью до 1000 километров в час. Здесь их высота увеличивается до 10-50 метров. В 1896 году от нашествия цунами в Японии погибло несколько десятков тысяч человек. Единственный способ уменьшить ущерб, причиняемый цунами, — это вовремя предупредить о его приближении, чтобы дать возможность людям покинуть опасную зону. И такая служба предупреждения действует сейчас в Тихом океане. Для прогноза возникновения цунами используются приборы, определяющие место и время подводных землетрясений.  Что такое ВУЛКАН? Вулкан — это гора, образованная обломками горных пород, лавой и пеплом, изверженными из трещины в земной коре. В Древнем Риме бог подземного огня назывался Вулканом. Он и дал свое имя этим огнедышащим отдушинам в земле.Когда уснувший вулкан начинает действовать, он извергает из своего жерла лаву, пепел, горячие газы, пары воды, выбрасывает обломки горных пород. На Земле более 600 активных вулканов. Многие вулканы уже прекратили извергаться. Они называются потухшими, или мертвыми. Очень часто извержения имеют самые катастрофические последствия.  В 1883 году произошло извержение вулкана в Индонезии. Пепел и камни взлетали в воздух на высоту 80 км. Ветер разнес вулканическую пыль по миру, создав великолепные солнечные закаты. Когда все успокоилось, остров исчез — на его месте осталось только несколько зазубренных скал. Но до сих пор верхушка этого легендарного вулкана дымится над водой, и время от времени выкидывает огненные искры.  Что такое ЗЕМЛЕТРЕСЕНИЕ? Мы живем на земном шаре, облик которого изменяется. Земная кора охлаждается и медленно затвердевает, но под ней находится горячая порода, масса которой постоянно оказывает давление на земную кору. Когда давление превышает определенную величину, земная кора начинает сдвигаться, сотрясаться, уходить из-под ног. Это явление называют землетрясением, которое может происходить с огромной силой. Рушатся здания, проваливается земля. Специальные чувствительные приборы могут зафиксировать колебания даже на другом конце земного шара. Если бы земная кора не была достаточно твердой, она бы сотрясалась и постоянно поднималась и опускалась. Есть два способа описать землетрясение с точки зрения его размеров. Во-первых, учитывается, какова сила землетрясения, во-вторых, определяется какой ущерб оно принесло.Наиболее известным из происшедших в Северной Америке было землетрясение в Сан-Франциско в 1906 году. Вслед за землетрясением начался большой пожар. Погибло 700 человек,Два больших землетрясения, принесших громадный ущерб, произошли в Токио землетрясение 1923 года унесло жизни более чем ста тысяч человек. Что такое ТОРНАДО?Торнадо — это, настоящий круговой шторм. Он появляется в виде черной воронкообразной тучи на обширной территории. Причина возникновения  воронки — конденсация влаги за счет охлаждения воздуха. Торнадо может вращаться по часовой стрелке или против часовой стрелки. Ширина в среднем составляет 275-365 метров, и проходит он обычно небольшое расстояние, внутри торнадо (вихря) скорость воздуха составляет (800 километров) в час! Там, где торнадо соприкасается с поверхностью земли, могут происходить страшные разрушения. Например, дома могут быть стерты с лица земли, разломаны на куски или перенесены на сотни метров.Торнадо могут появляться в любое время года, хотя весной и летом они появляются в пять раз чаще. Чаще они бывают днем. Просмотр видеосюжетов «Стихийные бедствия» + ОБЖ Как нужно себя вести, если случилось стихийное  бедствие? Какие правила нужно соблюдать? Этап Осмысления. Ромашка Блума       Вопросы: Простой. Что такое….(ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ, ЦУНАМИ,  ТОРНАДО,  ВУЛКАН) Уточняющий. Если я правильно поняла, то эти явления можно назвать одним словом….? Интерпретационный или объясняющий. Объясни, почему происходят эти явления? Оценочный. Чем отличаются стихийные явления от сезонных? Творческий. Что было бы с Землёй, если б не было стихийных бедствий ? Практический. Какие правила нужно соблюдать, чтобы остаться в безопасности?  Какие вопросы для вас были наиболее сложными. Почему? Рефлексия. Выберите ту картинку, которая бы соответствовала вашему любимому времени году Снежинка – зима Бабочка – лето Подснежник  - весна Листик - осень  Теперь я знаю____________________ У меня получилось________________  Прикрепите стикер к своему любимому времени года.       Д/попробовать сочинить небольшой стих, посвятив его любимому времени года,с. учебника 64-66 пересказ.  - Все сегодня работали со старанием, показали своё трудолюбие. Я говорю вам всем сегодня:  « Молодцы! Спасибо за урок!»